PRESENTAZIONE DEL VOLUME: MUSEO BASILICATA “ITINERARI ARCHEOLOGICI PER PICCOLI VIAGGIATORI”

con le autrici : Rossana Greco, Annarita Sannazzaro 

Luigi Catalani, Pierluigi Maulella Barrese, Anna Maria Mauro, Luigina Tomay, Claudia Datena, Stefano Del Lungo, Antonio Gabbiani, Agata Maggio e Massimo Brancati

Mercoledì 25 gennaio, ore 17:00

Polo Bibliotecario di Potenza

MUSEO BASILICATA “ITINERARI ARCHEOLOGICI
PER PICCOLI VIAGGIATORI”

Museo Basilicata: itinerari archeologici per piccoli viaggiatori

Introduzione

Note concettuali, metodologiche e operative

Il modello Archeoworking: didattica dell’archeologia, didattica museale, archeologia sperimentale

Nessun adulto entra nel museo se non ne ha fatto esperienza da bambino. (Bourdieu)

L’attività principale di tutti gli esseri umani, ovunque si trovino, è di estrarre significati dal loro incontro con il mondo. (Scribner)

L’Associazione Archeoworking, fondata a Potenza nel 2007, ha come oggetto sociale la didattica e la formazione promosse attraverso l’ideazione e lo svolgimento di attività e laboratori interattivi finalizzati a una corretta fruizione delle civiltà antiche e alla riproduzione delle tecnologie del passato.

Archeoworking attua percorsi di archeologia nell’aula didattica del Museo archeologico nazionale della Basilicata “Dinu Adamesteanu” (Palazzo Loffredo, Potenza) e ha come referenti privilegiati gli istituti scolastici di ogni ordine e grado della città e dei comuni della regione.

Gli interventi didattici, differenziati per fasce di utenza, si propongono specifiche finalità: stimolare il processo di comprensione dei reperti, accrescere la conoscenza delle realtà archeologiche della regione, educare al rispetto delle testimonianze materiali per favorire la fruizione del patrimonio archeologico come parte integrante del percorso scolastico.

Gli iter formativi, aderendo a una rigorosa informazione scientifica e rispettando le attuali metodologie della didattica dell’archeologia, si articolano in tre momenti complementari: introduzione teorica, visita tematica al museo e attività laboratoriale.

Si utilizzano, pertanto, specifiche strategie metodologiche richiedenti, rispetto al momento di fruizione diretta, la programmazione e la valutazione che differenziano la didattica strutturata dalla divulgazione. Il contatto diretto con le classi di materiale esposto e le attività laboratoriali previste dalle strategie operative di Archeoworking

Le notevoli emergenze monumentali e museali presenti in Basilicata la rendono un vero e proprio “museo diffuso”

Il volume, rivolto principalmente agli allievi della scuola primaria e secondaria di primo grado, ma anche alle famiglie e ai turisti, propone un percorso museale diacronico tra i comparti territoriali e culturali della Basilicata antica, con l’obiettivo di promuovere la conoscenza del suo patrimonio archeologico e scoprirne, così, la complessità etnica e culturale.

I guattro capitoli in cui si articola il testo costituiscono altrettanti “viaggi di conoscenza” nella regione, ognuno con una propria autonomia pedagogico-didattica e una specifica valenza formativa, ma tutti accomunati da una struttura funzionale a guidare i “viaggia-tori” alla scoperta del passato e che prevede, in sequenza, la presentazione di materiale didattico, schede informative, schede operative e laboratori.

La metodologia della didattica laboratoriale, insita in questi ultimi, rende il lettore protagonista assoluto

Il libro è inoltre arricchito da rielaborazioni grafiche personalizzabili, da un glossario della terminologia archeologica impiegata e da un’appendice online in cui consultare contenuti metodologici, fotografie e video delle attività dell’associazione Archeoworking

Rossana Greco e Annarita Sannazzaro, archeologhe classiche, sono fondatrici dell’associazione Archeoworking

Esperte in didattica museale e dell’archeologia, elaborano percorsi educativi e laboratori di archeologia sperimentale finalizzati alla conoscenza del patrimonio archeologico della Basilicata.